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目前,随着国家大力发展职业教育,人们对职业教育有了新的认知,尤其是农村家庭的孩子,更是想通过职业教育找到合适的工作。同时,中等职业学校招生条件宽松,在此背景下,进入职业教育的学生大多数是经常被忽视的弱势群体。学习基础薄弱,主动接受知识的能力欠缺,更有部分学生心理存在较大的问题。面对这些学生,必须注意方式方法。本文就问题学生的转化与管理进行了分析探讨。