论文部分内容阅读
降酸饮治疗慢性尿酸性肾病30例
【机 构】
:
河南省中医药研究院附属医院
【出 处】
:
中医研究
【发表日期】
:
2009年12期
其他文献
数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析是数学教育的六大核心素养,获得数学核心素养的提升是我们应该探索和讨论的话题,让数学反思成为数学学习的核心
<正>反思是数学思维活动的核心与动力(弗赖登塔尔),也是数学思维活动的主要形式之一(D.Dall)。可是,现在的初中学生普遍存在反思意识淡薄、反思方法缺乏、反思能力不强等现象
<正>《数学课程标准》(2011版)明确指出:"学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。"[1]也就是说,在数学课堂教学中,教师在积极引导学
数学反思能力是一种复合能力,属于数学元能力层面,它对数学学习过程中的认知活动起到指导、决定、监视和控制的作用。教师应当关注学生的长期发展,注重对学生能力的培养。数
<正> 自“两则”“两制”颁布实施以来,我国会计改革取得了突破性进展。但是,这并不意味着中国会计改革已经大功告成,将现行会计的理论和实务与世界发达国家相比,我们还存在
浦东将以特殊的精神状态作出特殊的努力,始终高举浦东开发开放的旗帜,新起点实现新突破,新阶段开创新局面,努力在解放思想、改革开放上走在前列,在创新驱动发展上走在前列,在创新社
报纸
Android系统资源有限,其性能和内存无法与PC相比,绝大多数数据库没有直接运行在移动设备的客户端,而是运行在远程服务器端。由于Android不支持直接访问远程数据库,因此,本文
目的调查分析住院患者深静脉血栓形成的现状,为预防深静脉血栓形成的护理措施提供依据。方法回顾性收集108例发生深静脉血栓的住院患者资料,统计深静脉血栓的发生率,并分析深