【摘 要】
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目的:研究PBL教学方法应用于消化内科住院医师规范化培训中的价值.方法:选择本院参加规范化培训的消化内科住院医师80名进行研究,培训时间为2018年10月-2020年10月,以抽签方
【机 构】
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内蒙古自治区人民医院 消化内科,内蒙古 呼和浩特 010020
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目的:研究PBL教学方法应用于消化内科住院医师规范化培训中的价值.方法:选择本院参加规范化培训的消化内科住院医师80名进行研究,培训时间为2018年10月-2020年10月,以抽签方法为分组原则将研究对象平分成常规组(n=40)、研究组(n=40),常规组医师应用常规模式教学,研究组医师应用PBL教学,比较组间教学效果.结果:研究组医师经教学后,理论基础、病例解析、基本技能及总成绩均超过了常规组(P<0.05);研究组患者的教学优良率为97.50%,比常规组高(P<0.05).结论:消化内科住院医师的规范化培训应用PBL教学后,取得的教学成果比较优异,值得于临床带教中应用.
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