【摘 要】
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＜正＞随着产业快速升级发展，人才供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上均存在脱节现象。为满足社会发展对高质量人力资源的需求，东莞理工学校以产教深度融合为发展理念，围绕人才培养、技术创新、就业创业、社会服务和文化传承五个路径积极开展产教融合项目，提升学校融合社会资源能力，实现高质量人才培养目标。首先，学校借助教育研究院、产业研究院、
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＜正＞随着产业快速升级发展，人才供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上均存在脱节现象。为满足社会发展对高质量人力资源的需求，东莞理工学校以产教深度融合为发展理念，围绕人才培养、技术创新、就业创业、社会服务和文化传承五个路径积极开展产教融合项目，提升学校融合社会资源能力，实现高质量人才培养目标。首先，学校借助教育研究院、产业研究院、
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颜色词是对外汉语教学中的重要词群之一,但长久以来学界对颜色词的研究大都停留于本体和文化对比研究层面,对颜色词教学的探索研究很少。模因论作为一个全新的语用学理论,从其视角来看,模因复制传播的过程就是语言教学的过程,这给了语言教学一个新思路。基于此,本文选取了颜色词作为教学内容,以笔者执教的班级学生为教学对象,以模因论指导教学进行了为期三个月的对照实践教学。最后,基于对实验中二语学习者的颜色词学习效果
＜正＞本文重点梳理了碳资产管理的最新发展动向，认为碳资产管理可满足碳控排企业的需求并将逐步走向主流，但受制于市场参与度不高、碳期货等金融工具还未上市等因素，还须监管、产业和金融界协同配合，进一步提升市场完备性和专业性。此外，碳期货作为碳资管的重要基础，应积极推进创新，在适当的时机上市碳期货品种。
随着人们对企业社会责任的日益重视,社会责任在理论界和实务界得到了广泛的传播。对企业社会责任报告体系现状展开研究,针对企业社会责任报告目前发展的现状,以及企业在发布企业社会责任报告时遇到的问题,提出了相应的发展对策,以期完善企业社会责任报告体系。
普遍现象下,劳动教育是学校教育的一个软肋,长期以来,人们对劳动教育的忽视,加之缺乏相应的课程资源,导致了学生劳动意识、思想观念等方面的缺陷,使其在实践中的作用和价值无法得到充分发挥。而语文学科自身具备综合性较强的特点,可以有效地改变这种状况,从而为开展和实施劳动教育提供了丰富的土壤。
＜正＞铁路企业作为市场经营的主体，正处于改革创新、转型升级、高质量发展的关键时期，但是长期以来，铁路企业在管理制度、机构设置、定岗定编、干部选配、教育培养等方面受制于传统模式限制，企业防控风险的能力与铁路发展的要求存在诸多不适应不匹配的地方。特别是在铁路建设快速发展和信息化水平不断提升的进程中，新站新线、既有站信息化改造工程等项目呈现逐年增多、交付工期紧、资金投入密集等特点，腐败问题也随之多发，作
根据2017—2019年克拉玛依市生态环境局5个监测点监测的克拉玛依辖区内PM2.5质量浓度数据，结合同期克拉玛依国家基本气象站观测的气溶胶及相关气象数据，利用统计分析的方式结合图表直观展示了克拉玛依PM2.5质量浓度的时空变化特征，并重点分析了持续性雾霾天PM2.5日平均浓度变化。结果表明克拉玛依这3 a整体空气质量优良率高，月平均逆温层厚度大致呈U型变化，与PM2.5浓度变化趋势大致一致。另外
＜正＞1临床资料患者男性,93岁,诊断:骨质疏松、胸椎多发压缩性骨折、慢性阻塞性肺疾病、血三系细胞减少、冠心病等。2012年因病态窦房结综合征行永久性心脏起搏器植入术。2020年6月2日,患者因摔伤后出现胸椎新发压缩性骨折,卧床后出现肺部感染,需持续静脉输液治疗,故行经外周静脉穿刺中心静脉置管（Peripherally Inserted Central Venous Catheters PICC）
＜正＞内容要点:1.碳定价机制包括碳交易、碳税和碳信用。2.在全球范围内,碳市场快速发展。截至2021年4月,全球运行的国家和地区碳市场有30个,涵盖二氧化碳年排放量43亿吨,约占全球排放量的9%,覆盖地区的GDP之和占全球GDP的37%左右。另外,有多个国家或地区已决定启动或正规划碳市场。
皮质扩散性抑制（cortical spreading depression,CSD）是大脑皮质受刺激后产生的电活动抑制带，该抑制带可以将大脑皮质跨膜离子的浓度梯度迅速摧毁并去极化，导致细胞内外发生短路，可以影响大脑的灌注及代谢，导致不良预后，该文将从以下几个方面对CSD的研究进展进行综述。
基于无人机摄影测量有利于解决当前测量房屋建筑面积成图效率低、测量精度低和工作强度大等问题，结合某地区测量房屋建筑面积项目，开展无人机摄影测量的应用分析。为便于对无人机摄影测量结果的分析，从面积指标计算、图件制作、三维数字化测图、数字正射影像制作、实景三维建模和无人机摄影等方面进行应用分析，并对测量数据进行精确度评估。研究表明：无人机摄影测量精度较高，建筑物边长、房角点点位、高程和地形图平面位置的误