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实习在民国师范院校师资培养中起着重要作用。不同时期教育部发布的相关制度文献体现了民国时期师范院校实习的特点。实习内容全面，包括参观见习、教学实习、行政实习；实习阶段循序渐进，分为见习、试教、充任实习教师三个阶段；重视利用政府及社会力量，实习过程管理严密；实习评价内容清晰且与毕业考试以及教师资格证相关；实习分配与社会师资需求紧密结合。