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美、澳、英、日四国幼儿科学教育目标和内容的价值取向从一定程度上反映和代表了时代的课题和幼儿科学教育改革的大趋势。对幼儿进行科学教育,培养其对科学的兴趣及主动探究、发现问题并创造性解决问题的意识和能力,这将成为未来社会发展的必然要求!
国外幼儿科学教育课程的发展趋势
【摘 要】
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美、澳、英、日四国幼儿科学教育目标和内容的价值取向从一定程度上反映和代表了时代的课题和幼儿科学教育改革的大趋势。对幼儿进行科学教育,培养其对科学的兴趣及主动探究
【机 构】
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肇庆学院教育学系
【出 处】
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肇庆学院学报
【发表日期】
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2002年03期
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