【摘 要】
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本文首先对民族传统生态文化传承的必要性和困境进行了深入剖析,指出民族传统生态文化融入环境设计专业教育体系建构的重要性。研究认为:环境设计专业建设指导委员会应确立以
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“少数民族传统生态价值观视域下西南地区民族聚居乡村景观的生态构建研究”(项目编号:16CMZ041)的阶段性成果
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本文首先对民族传统生态文化传承的必要性和困境进行了深入剖析,指出民族传统生态文化融入环境设计专业教育体系建构的重要性。研究认为:环境设计专业建设指导委员会应确立以传统生态文化传承为重要目标的教学体系核心;地方教育机构应从组织机制、激励机制、分享机制和评价机制四方面保证民族传统生态文化在环境设计专业教育中的传承;学校和教师应从教学内容挖掘、课程体系搭建、教学模式选择、教学方法创新、本土化教材研发、师资队伍建设等方面着手,实现环境设计专业教育与民族传统生态文化传承的整合。在民族传统生态文化传承的视域下,文章从观念、机制和实践三个维度构建了环境设计专业教育体系。
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