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SPOC模式融合了网络平台与实体环境的教学形式能够打破标准化和控制性强的单线传输课堂,可以有效推动高校军事理论课教学模式的创新.首先从课程教学表象、教学实施单一、教学方法固化、教学评价片面四个方面介绍目前高职院校军事理论课的现状与不足,然后基于SPOC模式从学习理论、教学角色、教学内容、教学模式、教学评价方面对军事理论课的革新进行阐述,最后从利用优质资源强化课程内涵建设、利用混合式模式重塑立体化教学体系、利用翻转课堂创新教学组织形式、利用过程数据采集健全教学评价方面对SPOC模式下军事理论课教学改革策略进