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文章基于对?3－6岁儿童学习与发展指南?中健康教育要求的思考，探讨当下中职学前教育专业健康教育课程存在的问题：健康教育课程的具体科目设置比较零散；课程设置的思路上总体比较单一；师资力量非常薄弱。就科学建构健康教育课程简要地阐述了作者的思考和建议：整合原有的健康教育课程资源，开发科学完整的中职学前教育健康教育课程体系；增加生活类健康教育课程内容，注重在生活中形成良好的生活习惯和提高生活能力；加强学前教育健康教育课程师资队伍建设，建立专业化的师资队伍。