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随着教学改革的不断深入及学校规模的不断变化，实验室作为小学科学教学的最主要阵地，急需改革和创新。阐述了老仪器室改造的一些举措，并创新地提出了仪器分类标准和“半自助型借还模式”，促进实验室长期有效的运作。
建设长效运作的科学实验室
【摘 要】
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随着教学改革的不断深入及学校规模的不断变化，实验室作为小学科学教学的最主要阵地，急需改革和创新。阐述了老仪器室改造的一些举措，并创新地提出了仪器分类标准和“半自助型借
【机 构】
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浙江省宁波市海曙区海曙中心小学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2013年1期
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