基于鼻饲术的虚拟仿真平台在基础护理教学中的应用

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目的探究基于鼻饲术的虚拟仿真平台在基础护理学教学中的应用效果。方法2018年5月应用方便抽样法选取山东大学护理学院2016级25名护理本科生,采用传统教学与鼻饲术虚拟仿真平台结合授课,授课结束后,调查学生使用该系统情况并发放基于鼻饲术虚拟仿真系统效果评价问卷调查教学效果;2015级25名护理本科生采用传统教学方法授课。比较两级学生操作考核成绩及个人耗材均费。结果2016级92%的学生虚拟操作成绩达90分以上,85.7%的学生表示喜欢该系统的使用。学生操作考核成绩均分为(93.40±3.97)分,
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