【摘 要】
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＜正＞在新课程改革的当下,我校积极进行"五自课堂"的实践改革。"五自课堂",就是由"自主预学——自主生疑——自主探究——自主交流——自主检测"五个环节构成的一种课堂模式。每个环节都有"自主"二字,是因为学生才是学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。有人说"五自课堂"类似于"翻转课堂",是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。但我认为二者还是有很大的区别。"五自课堂"环节更
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＜正＞在新课程改革的当下,我校积极进行"五自课堂"的实践改革。"五自课堂",就是由"自主预学——自主生疑——自主探究——自主交流——自主检测"五个环节构成的一种课堂模式。每个环节都有"自主"二字,是因为学生才是学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。有人说"五自课堂"类似于"翻转课堂",是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。但我认为二者还是有很大的区别。"五自课堂"环节更为清晰,学生学起来目标
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