党史融入思想政治理论课的价值意蕴及路径研究

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党史是最好的教科书和最丰富的营养剂。党史融入思想政治理论课,对引导学生树立正确的党史观、培育大学生正确的价值取向以及培养担当大任的时代新人具有重要的价值意蕴。思政课教师要做好排头兵,通过把握思政课主阵地、聚焦红色文化资源以及结合新媒体教学等方式将党史讲透讲好讲活,发挥党史铸魂育人的作用。
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近年来,国家持续深化职业教育和高等教育改革,推动产教深度融合.产教融合背景下,校地互动是一种新的培养模式,是应用型大学的重要特色之一.该文从产教融合现存问题、长效管理机制构建、长效管理机制建设的意义等方面出发,探讨基于产教融合的校地互动长效管理机制改革,提出基于产教融合的校地互动长效管理机制理念,对于应用型人才培养和一流应用型大学建设具有较高的参考价值.
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基于2015—2019年中国智能制造行业上市公司数据,探讨政府补助与市场竞争对创新产出的协同作用,研究不同产业类别、不同市场竞争环境以及不同区域下政府补助的异质性效果.结果表明,政府补助和市场竞争对企业创新产出均有显著激励作用,市场竞争正向调节政府补助与企业创新产出的关系;政府补助对智能制造四大行业的创新产出均具有正向激励效应,其中对高端装备和新材料产业的促进作用更显著;在高市场竞争环境下,政府补助对高质量创新产出的促进作用更加显著;分区域看,东、中部地区政府补助对企业创新产出的促进作用更显著,且东部地区
企业集团分部间业务往来是资金融通与知识集成的动态过程.以2007-2019年A股上市公司为样本,实证检验母-子公司控制性投资扩张对企业集团创新投入的影响.研究结果表明,母公司对子公司的控制性投资扩张有助于促进企业集团创新投入增加.进一步研究发现,上述关系对融资约束严重、产业支持力度大、行业集中度与业务复杂度高的企业更显著.同时,母公司对子公司的控制性投资扩张效应越显著,企业集团创新投入的持续性越高.中介机制检验结果表明,企业集团现金持有水平在母-子公司控制性投资与创新投入关系中起部分中介作用.
我国高校科技成果转化存在明显“悖论”,高校科技成果产出丰富但转化率低.基于《高等学校科技统计资料汇编》和《中国统计年鉴》中中国内地28省市数据,基于界面理论,运用fsQCA方法探讨多重并发因素和复杂因果机制下高校科技成果转化的现实路径.研究表明:R&D全时人员和R&D项目是高校科技成果转化的必要条件;企事业单位委托经费、科技中介服务费、R&D全时人员和R&D项目是高校科技成果转化的核心条件;存在4条不同路径可以支撑高校较好地完成科技成果转化工作.其中,网络资源中的“合作研究网络”与技术支撑中的“高校软设施
基于2009—2018年中国内地30个省市高技术产业面板数据,从定量角度分析高技术产业相对转移规模和转移特征,并运用静态面板模型和动态面板模型检验产业转移能否提升高技术产业全要素生产率,以及通过何种路径作用于全要素生产率提升.研究表明,高技术产业总体呈现从东部向中西部转移的趋势,并在局部地区存在梯度转移特征,不同子行业转移和集聚趋势存在显著差异;产业转移能显著提升承接地高技术产业全要素生产率,但产业转移对全要素生产率的作用路径存在行业异质性,各行业产业转入对纯技术效率的正向影响显著,说明产业转移主要通过纯
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