【摘 要】
：
德育是当代开展教育活动的首要任务，对于学生的价值观念与思想品德培养至关重要。历史课程具有独特的德育功能，借助高中历史教学渗透德育既是对历史教学使命的践行，又能促进学生的综合素质发展。本文从德育与历史教学融合的角度出发，先对在高中历史教学中渗透德育面临的困境做出了分析，再结合新课改要求详细说明了历史教学中的德育渗透路径，以供借鉴。
论文部分内容阅读
德育是当代开展教育活动的首要任务，对于学生的价值观念与思想品德培养至关重要。历史课程具有独特的德育功能，借助高中历史教学渗透德育既是对历史教学使命的践行，又能促进学生的综合素质发展。本文从德育与历史教学融合的角度出发，先对在高中历史教学中渗透德育面临的困境做出了分析，再结合新课改要求详细说明了历史教学中的德育渗透路径，以供借鉴。
其他文献
目的 总结住院患者肠内营养相关性腹泻预防和管理的最佳证据。方法 计算机检索国内外相关网站及数据库中关于住院患者肠内营养相关性腹泻预防及管理的证据，如专家共识、指南、证据总结、系统评价及原始研究等。检索时限为从建库至2021年9月24日。由3名研究者独立对文献进行质量评价、证据提取、汇总及分类。结果 共纳入13篇文献，其中指南3篇，证据总结1篇，系统评价2篇，专家共识3篇，原始研究4篇，最终形成肠内
目的:分析基于容量的肠内营养喂养方案在重症病人中的应用研究，为今后开展相关研究提供参考。方法:按照范围综述的研究方法，计算机检索八大数据库从建库至2021年7月的中英文文献，根据纳入和排除标准筛选文献，由2名研究者独立提取文献资料并汇总分析。结果:检索获得703篇文献，经筛选纳入14篇文献，其中5篇随机对照试验，9篇类实验研究。干预对象主要是机械通气的重症病人，涉及科室为综合性重症监护室、外科创伤
＜正＞ 近年来,集约化养猪热方兴未艾,生猪生产连年增长。在生产中由于种猪采用定位栏架,造成很多种猪扭伤四肢及风湿症。笔者对这类病症曾用青、链合剂,安乃近,长效普鲁卡因等药物治疗,疗效较差。后改用人用红茴香注射液与复方氨基比林混合注射,取得了较理想的效果。
并购交易是资本市场研究中广泛讨论的话题。近年来，随着我国上市公司并购活动的不断扩张，其中产生的商誉也急剧积累。本文选取沪深A股2009-2017年上市公司为样本，实证检验了超额商誉对企业创新的影响。研究结果表明，超额商誉对企业创新产出、创新效率具有显著的负向影响。在变换计量模型、改变主要研究变量的度量方法、变更样本以及使用工具变量估计和倾向匹配得分法控制内生性等一系列稳健性检验后，结论仍然成立。进
目的 观察经皮穴位电刺激（TEAS）特定穴对重症监护室（ICU）重型颅脑损伤（sT BI）患者肠内营养（EN）的影响。方法 将60例在ICU中的sT BI患者随机分为治疗组（30例）和对照组（30例）。对照组在入院后24～48 h内开始实施EN,治疗组在对照组EN基础上采用TEAS特定穴治疗。观察两组治疗期间发生的腹部和胃肠道症状、治疗前后营养指标和格拉斯哥昏迷量表（GCS）评分的变化、达到目标喂
为获取闪电产生雷声源的相对位置信息，利用空间几何方位估计算法，建立由7个传声器组成的立体十字阵，提出一种闪电定位方法，实现基于阵列的全方位闪电探测。首先，根据雷声源到各传声器的距离，推导得出雷声源的坐标计算公式。其中，Z轴的一对传声器用以确定坐标z向参数的正负。然后，基于间接测量误差理论，对阵元间距、雷声源的角度及距离，与定位精度的关系进行研究与分析。仿真结果表明，本文方法测得雷声源的坐标误差率约
目的:本研究通过应用Meta分析的方法,评价瓜蒌薤白半夏汤加减联合西药治疗稳定型心绞痛（痰浊闭阻证）的临床疗效及安全性,为更好地应用中药联合西药治疗稳定型心绞痛提供循证学依据。方法:根据研究制定合理的文献纳入及排除标准,依次检索中国知网、万方数据库、维普数据库及Pubmed等医学数据库。检索范围是自建库以来至2022年1月所有瓜蒌薤白半夏汤加减联合西药治疗稳定型心绞痛的临床随机对照试验,严格筛选符
项目教学法是高职财经管理专业课程教学的重要方法。教师是项目教学活动过程的组织者和协调者,教师要遵循"资讯与计划、决策与实施、检查与评价"这一完整过程来开展教学活动。教师围绕项目,通过创建职业情景,创设教学环境和目标任务,互动评价并引导学生成为学习活动主体,并让学生通过独立完成模拟情境中的项目任务来实现提升学生职业能力培养水平的教学目的。
＜正＞在小学数学教学中实施“辩证式”教学，可提高学生的学习能力和思维品质,促进学生的深度理解。下面笔者以《分数乘除法解决问题》练习课教学为例，谈谈如何通过“辩证教学”促进学生思维发展，助推学生深度理解。一、分析学生：在错题研究中发现“辩证需求”作为“解决问题”教学中的重要组成部分——“分数乘除法解决问题”历来是学生学习的难点。1.学生错题的问诊。通过分析研究学生作业发现：学生在学完《分数乘除法解决