建好家风受益无穷

来源 :共产党员·上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shanxiaoqqqq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   “欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身。”前不久,《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》一书出版,为全社会涵养家风提供了科学指南,也激发了党员干部学习党史、清风传家的自觉性主动性。
   风成于上,俗形于下。家庭是社会的基本细胞,家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。回首百年党史,我们无不叹服老一辈革命家和新时代共产党人的红色家风。周恩来夫妇没有给亲属留下一砖一瓦、一线一物,却留下了淡泊名利、自立自强的“十条家规”;谷文昌去世后,“清白持家、简朴本分、为民奉献”的谷家家风备受传颂,教育谷家儿女、熏陶东山百姓、影响一方干部;杨善洲坚持权为民所用,他说,“我手中是有权力,但它是党和人民的,只能老老实实用来办公事”,从未为子女谋私利……他们无不是以个人党性魅力推动家风建设的生动样板。
   家风连着党风政风,党员干部要注重家风家教,用好的家风砥砺作风。这既是对标对表先进共产党人的内在要求,也是践行初心使命、提升自我、实现完善的重要体现。学党史扬家风,要把立规立诫做细做实,使之成为亲人言行的“硬约束”,真正让权力与亲人“绝缘”,回归“全心全意為人民服务”的正轨。当“小家”历久弥新的经典规范成为普遍共识,中华传统家风中的正能量基因也就自然而然得到传承,成为崇廉尚俭、风清气正的“大家”风尚。
   质胜于华,行胜于言。对党员干部而言,良好家风既是砥砺品行的“磨刀石”,又是抵御贪腐的无形“防火墙”。党员干部只有管好“家里人”、处理好“家务事”,才能办好“分内的事”、做好“民众的事”。清正家风是在实践中形成的,也是在实践中传承的。只有高度重视家风家教,严以律己、廉洁治家,党员干部方能不负组织期待、不负家人期望,自觉引领社会新风尚。
其他文献
摘要:实践德育是指在实践过程中,通过实践的学习方式,为了更好地实践道德生活而进行的道德教育活动。研学旅行作为实践德育的有效路径之一,以研学理念凸显实践德育目标,凭借“三场”课程形态建构实践德育情境,依托实践学习方式助力个体道德发展。实践德育的研学路径表现为:通过主题选择确立德育的内容维度,以课程资源规划构建德育情境,设置研学任务驱动学生道德学习,并在反思活动中实现学生的自我道德教育。  关键词:实
摘要:加强高中生文化自信教育对于发挥学校课程的整体育人功能、发展素质教育的独特育人价值和落实立德树人根本任务具有重要意义。当前高中生文化自信教育还存在局限于人文学科、教学方式单一、停留于文化体验认知等问题。研究通过全面融入国家课程、依托地方文化开展校本课程、打破学科壁垒开展跨界课堂等增强学生文化自信意识与能力。  关键词:文化自信;高中生;文化自信教育  中图分类号:G632 文献标志码:A 文章
中国监察制度历史悠久。从秦朝开始,我国确立监察御史制度,经过两千多年发展,逐步形成了一套自上而下的独立于行政和司法的监察体系。我国历史上的监察制度在监察形式、监察内容上多有创设,形成了独具特色的监察文化。下列这些生活中的常见物品,就都曾和监察有关。  登闻鼓   在影视作品中,时常能看到百姓在衙门口击鼓鸣冤的场景,他们所击的大鼓,就是登闻鼓。有一种说法,认为宋代包拯开创了“击鼓鸣冤”之制。此前,老
相对于单一的学科教学,学科融合能够促进学生综合素质的发展,这是学科融合成为教学改革方向的重要原因。基于这一逻辑以及实践效果追求,学生整体发展是学科融合的逻辑起点。基于学生整体发展的学科交叉融合实践,应该树立能促进学生整体发展的融合理念,设定符合学生整体发展的学科融合目标,提出推动学生整体发展的学科融合要求,明确满足学生整体发展的学科融合程度。