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现在,计算机和网络技术日益发展给我们的教育教学工作带来了翻天覆地的变化.多媒体技术集音、形、色、文于一体,运用于高中化学教学能有效调动学生的视听感官系统,充分提高了课堂教学效率.但是,在实践的过程中很多教师对多媒体应用于高中化学课堂教学存在误区,反倒给教学带来了＂画蛇添足＂的反作用.教学中,我们应该正确使用多媒体,使之为高中化学课堂教学起到＂画龙点睛＂的作用.