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在小学语文教学中,写作教学是其最核心的部分之一。写作不仅培养学生的表达能力,也锻炼其逻辑思维能力,对学生的成长成才发挥着重要的作用。但是在当前的小学写作教学中,仍然存在着一些问题,本文从当前小学高年级写作教学的现状与问题展开分析,提出了针对性的提升策略,以期对实践提供理论指导,为同行提供经验借鉴。