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高中生物学科是一门知行合一的学科,既要明白理论知识,同时也要学会实践操作,这就要求每一个学生都要积极的参与到课堂的教学当中,通过与同学的合作探究来完成高中生物学科的学习。合作学习教学模式要根据不同知识点进行具体的操作。本文通过对高中生物合作学习模式进行分析研究,为高中生物教学提出自己的浅见。
高中生物教学中合作学习策略应用及效果分析
【摘 要】
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高中生物学科是一门知行合一的学科,既要明白理论知识,同时也要学会实践操作,这就要求每一个学生都要积极的参与到课堂的教学当中,通过与同学的合作探究来完成高中生物学科的
【机 构】
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山东省桓台第一中学;
【出 处】
：
中国新通信
【发表日期】
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2004年期
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