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随着统编教材的全面铺开使用,古诗词从数量到教学的形式,越来越多地受到重视。通过丰富多样的形式,将各种美的形象,美的感受,美的意境寓于活动呈现中,以学生为主体,在语文课堂上通过多种形式演绎古诗词,落实四大语文核心素养。式
基于语文核心素养下的古诗苑漫步教学管窥 ——以部编语文教材八年级下册第三单元综合性学习为例
【摘 要】
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随着统编教材的全面铺开使用,古诗词从数量到教学的形式,越来越多地受到重视。通过丰富多样的形式,将各种美的形象,美的感受,美的意境寓于活动呈现中,以学生为主体,在语文课
【机 构】
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云南省昆明市云南大学附属中学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年10期
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