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教育是国家发展的软实力,教育扶贫是乡村振兴的重要一环.近年来,支教活动作为助力乡村教育扶贫发展的一项公益活动广受关注.文章以贵州省毕节市实地调查为例,结合线上支教,为贵州地区中学生进行“接触新知识”的交流活动.分析了以大学生为主体的社会实践存在的一些不足之处,认清了边远地区现行教育的问题.同时由于疫情暴发团队尝试使用线上线下混合教学模式进行教学,希望为教育领域提供全新的实践经验.