【摘 要】
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目的:探究快速康复外科护理对于腹股沟疝修复术患者术后恢复和生活质量的影响.方法:以随机数字表法将本院2019年1月至2021年4月诊治88例腹股沟疝修复术患者分为对照组(n=44例)和研究组(n=44例).对照组采取常规护理治疗,研究组应用快速康复外科护理.比较两组患者术后恢复情况,生活质量评分情况[卡氏评分(KPS)和生活质量综合评定问卷评分(GQLI)],以及并发症发生情况.结果:护理干预后研究组患者的进食时间、住院时间、肛门排气时间及下床时间均显著低于对照组;护理干预前两组患者KPS、GQLI评分接
【机 构】
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洪湖市血吸虫病专科医院,湖北 洪湖 433200
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目的:探究快速康复外科护理对于腹股沟疝修复术患者术后恢复和生活质量的影响.方法:以随机数字表法将本院2019年1月至2021年4月诊治88例腹股沟疝修复术患者分为对照组(n=44例)和研究组(n=44例).对照组采取常规护理治疗,研究组应用快速康复外科护理.比较两组患者术后恢复情况,生活质量评分情况[卡氏评分(KPS)和生活质量综合评定问卷评分(GQLI)],以及并发症发生情况.结果:护理干预后研究组患者的进食时间、住院时间、肛门排气时间及下床时间均显著低于对照组;护理干预前两组患者KPS、GQLI评分接
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目的:探究牙体预备对口腔修复临床效果的影响.方法:随机抽调我院2019年11月-2020年11月收治的56例口腔修复患者,均分A/B两组并行不同的牙体预备方案.A组实施切缘非包绕型联合邻近切绕型牙体预备方案,B组单纯实施常规牙体预备方案,比较两组临床疗效、满意度及复发率等等.结果:A组患者的临床疗效、满意度与复发率均优于B组,组间比较差异具有统计学意义(＜0.05).结论:研究发现,联合牙体预备方案在口腔修复临床中的应用效果显著,明显优于常规牙体预备方案,故而值得临床推广.
目的:探讨3D打印技术在腹腔镜肾部分切除术(Laparoscopic Partial Nephrectomy,LPN)培训中的应用,并分析其可行性和效果.方法:纳入2016年9月至2019年12月在中山市古镇人民医院泌尿外科轮转学习的12名轮科医师为培训对象,以数字表法进行随机分组,分为传统教学组和3D打印教学组.传统教学组采用典型LPN病例结合CT机重建的三维图片进行教学,3D打印教学组在传统授课方式的基础上,另外加入采用Mimics15.0软件重建的三维立体图形及3D打印模型进行教学.培训时长均为4个
目的探讨儿童脓毒性休克的流行病学特点及预后影响因素。方法采用回顾性研究方法，收集2017年1月至2020年7月广西壮族自治区妇幼保健院PICU收治的90例脓毒性休克患儿的临床资料，采用Logistic回归分析的统计方法，对儿童脓毒性休克的流行病学特点及死亡危险因素进行分析。结果90例脓毒性休克患儿中，死亡27例，病死率30.0%，原发感染部位主要为肺部和胃肠道/腹腔，其中原发胃肠道/腹腔感染致脓毒
目的:通过分析临床医学专业学生的核医学教学情况、考试试卷和成绩,综合评定该门课程的教学质量,探讨核医学课程的教学实践及改革.方法:介绍我校2015级临床医学专业4个班级共212名学生的2018年度核医学的教学情况,运用Excel2007和SPSS20.0软件对期末考试试卷的信度、难度、区分度及成绩的分布情况进行统计学分析.结果:212名学生分2个大班由2名教授进行20个学时的理论课授课,分16个小组由4名医师进行8学时的见习课授课,授课结束后1个月进行期末考试.本次考试最高分89.0分,最低分37.0分,
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目的探究微信平台联合PBL教学在手术室实习护生教学中的应用效果。方法选取2018年6月至2019年12月电子科技大学医学院附属妇女儿童医院手术室实习的护生124例；其中2018年6月至2019年3月实习的护生62例为对照组，2019年4月至12月实习的护生62例为研究组。对照组采用传统教学法，研究组采用微信平台联合PBL教学。对比两组理论考核成绩、技能实践成绩、自主学习准备度、评判性思维能力及教学
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