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在建设创新性国家的大背景下，创新人才的培养日益获得了中国高等教育界的普遍关注。高校中最大的学生群体是本科生，虽然已有的培养计划在激励学生创新能力上获得了一定成功，但他们的创新精神依然没有得到最大程度的激发。作为一名基层的理工科高校科研与教学工作者，本文作者通过与学生的交流与互动，着眼于培养高水平研完型理工科本科生创新人才，提出了几点思考。