浅谈立德树人背景下高中语文作文的方向性与审美性

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  【摘要】随着素质教育理念的不断深入,高中语文的教学重心由原先的把良好的文化知识传授给学生,转为引导学生树立正确的人生观和价值观为先,结合课本知识与生活实践培养学生养成良好的道德情操。作文不仅是学生表达内心情感的有效途径,更是检测素质教育成果的有效途径。下文笔者将从多个角度对当前立德树人背景下如何通过高中语文作文引导学生的审美和价值取向进行深入探究和分析。
  【关键词】立德树人
其他文献
【摘要】学校复课复学后,要加强学生管理,在心理上多关爱他们,在生活上多关照他们,在学习上多关注他们。我们必须打破常规,另辟蹊径,优化学生管理思路和途径,探究有效的管理方法。  【关键词】复课复学 学生管理 应对思考  【中图分类号】G632.4  【文献标识码】A  【文章编号】1992-7711(2020)31-150-01  2020年秋季学期中小学生复课复学在各级行政部门积极应对共同努力下,
【摘要】 高中语文阅读教学中知识点较为零碎,学生学起来较为困难。而新课标指出“扎实学生知识技能,培养学生核心素养”的要求需要教师能够创新教学手段,提高教学质量。思维导图作为一门辅助性教学工具,能有效发散学生思维,其应用在高中语文阅读教学中,能理清阅读思路、明确阅读重难点并构建知识体系,以此强化学生对于阅读文章的理解,便于学生学习,有效提高了高中语文阅读教学质量与效率。本文对此展开论述,以供参考。 
2015年12月31日,一位被称为“网红里的知识分子”,罗振宇,绰号“罗胖”,在北京水立方举办长达4小时的跨年演讲,并发愿要讲20年。这在社会上引起轰动,无数人将他奉为“精神导师”、偶像,但他说,我只是一个手艺人,一个“知识的搬运工”。  “知识的搬运工”?难道和我们广大教师是同行?不是的。说起“罗振宇”这个名字,在“网红”遍地的今天,可能算不上太火。但一提起“罗辑思维”或“罗胖”,一些资深的公众
【摘要】 新课程改革将学生核心素养的培养工作提上了日程,有关教学要求中明确指出,语文教育的价值不仅仅在于“说文解字”,更要培养学生良好的语文情感、培养学生利用语文知识分析问题、思考问题、解决问题的重要能力。在全新的教学环境下,集约式课堂的重要价值正在逐渐表现出来。本文围绕高中语文教学工作展开论述,思考如何引导学生以高昂的热情参与到语文学习活动当中,围绕集约式课堂的构建探讨新的教学思路。   【关键
林则徐(1785年—1850年),在被发配充军途中,他仍以大局为重,听从朝廷的召唤,投身到抗洪堵决口中去,实践了他“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的人生信条。  据《中州轶闻》载:道光二十一年(1841年)七月,禁烟、抗英有功的林则徐,却被以莫须有的罪名发配到伊犁“效力赎罪”。接到谕旨后的第二天,林则徐就告别浙江海防要地镇海,踏上了充军边疆的万里行程。  哪知途中传来了黄河于六月十六日在河南祥符
【摘要】在课程改革的引领下,“教”“研”“思”成为教师课堂教学的日常,“教师即研究者”不再是口号。2019年,教育部颁发了《关于职业院校专业人才培养方案制定与实施工作的指导意见》,文件中明确提出总结并推广现代学徒制试点工作,将现代学徒制落地生根。  【关键词】小先生制 课程改革 课堂教学  【中图分类号】G632.4【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)27-140-01  溯
【摘要】《小学语文新课程标准》明确提到写作能力是语文素养的一种体现,为了提高孩子们写作的兴趣,为了让学生“乐于”“易于”,“能够”表达自己的“真情实感”,笔者从七彩校园生活,点燃学生写作热情;丰富的社会课堂,创造生活的“乐章”;有效的亲情互动,书写幸福的温存三方面进行阐述。  【关键词】生活 写作  【中图分类号】G623.2  【文献标识码】A  【文章编号】1992-7711(2020)31-
【摘要】当前,素质教育理念得到了普遍推广,突出了学生在初中物理教学中的地位。在素质教育理念指导下,教师合理运用不同的教学方法,使学生更好地掌握初中物理内容,促进了学生的综合发展。要想提高初中物理教学效率,必须积极更新初中物理教学方法,创新的教学方法可以提高学生的学习效果。本文分析了素质教育视角下,如何开展初中物理创新教学。  【关键词】素质教育;初中物理;创新教学  【中图分类号】G633.7【文
【摘要】新高考背景下的语文教育活动正面临着全新的挑战,在能力、文化等角度重新思考语文教育的核心价值,积极对教学活动进行改革,才能构建出更符合新高考理念的现代化教育模式。本文针对新高考背景下的高中语文教学工作展开论述,思考如何落实语文教学工作。  【关键词】新高考;语文教师;教学策略  【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-7711(2020)32-152-01  教育与时
【摘要】 随着教育体制的不断改变,高效率的课堂成为很多学校希望达到的课堂效果。初中数学在所有学习科目中占着很高的地位,因此加大力度去保证学习效率是至关重要的。初中数学老师应该采取有效的措施去顺应新改革下的教学标准,保证教学质量。本文分析了在新课改后初中数学课堂如何进行高效的教学。   【关键词】 新课改 初中数学 教学策略   【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A