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校园文化对于青年学生身心的健康成长具有促进、导向、约束、规范和教育的作用，它直接或间接地影响着学校师生思想观念、道德品质、心理人格、生活方式、知识技能、行为习惯等各方面。一些职业学校重视程度不够，认识不到位；甚至有人认为那只是玩一玩、乐一乐,可有可无。笔者试图通过分析校园文化的内涵及其职能，探讨搞好校园文化建设的原则和思路。