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在高中地理教学中，生动快乐、活泼和谐的多样化师生互动，师生与文本互动，必然会使师生之间产生情感共鸣，使地理课堂教学妙趣横生，充满无限的生机活力，最终使地理课堂因学生互动而精彩，因学生的展示而高效，那么如何构建精彩的地理互动教学，首先要创设互动教学的氛围，调动学生学习热情，其次创设丰富的教学情境，激活学生参与互动的兴趣，激活互动思维，选好互动的主题内容，有明确的互动目标，设置好互动的流程，完善在互动教学中的评价机制，使师生在自主探究和合作讨论中，在互动问题的“思、议、展、评”中，确立老师的互动主导作用，学生的互动主体地位，确保地理互动教学优质高效。