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智力游戏
【摘 要】
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【出 处】
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幼儿智力开发画报
【发表日期】
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2000年4期
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21世纪是知识经济时代，而知识经济的核心是创新，它是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力。因此，培养幼儿的创造力就越来越受到大家的重视，而早期绘画最有利于培养幼儿的创造力。所以，教师应有目的、有计划的引导幼儿进行创造性绘画活动，让幼儿将观察到的事物，赋予美好的情感去联想、加工，并以幼儿独有的表达方式表现出来，从而活跃幼儿的创造性思维，发展幼儿的智力。但如何引导幼儿进行创造性绘画呢？笔者认为，应
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幼儿期的思维是以直观形象为主的，而且注意力也是处于无意注意时期，年龄越小这种现象就越明显。因此对幼儿进行各项活动，就必须要直观有趣。要做到直观有趣，那么就要使用大量的教具、玩具及操作材料。但是教具又从哪里来呢？如果光是从市场上购买是远远不够的，相对效益微薄的幼儿园，更是举足无措。其实我们只要做一个幼教事业的有心人，身边的许多废旧物品，就是我们取之不尽，用之不完的教玩具制作材料。只要我们稍用心思，就
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合作是人们为了一个共同的目的而进行的协调行动，他不仅是幼儿有效探索，也是学习不可缺少的条件。《教育——财富蕴藏其中》报告指出：“学会合作，是面向21世纪的四大教育支柱之一”。幼儿将来要在社会上立足并充分发挥自己的能力，就必须学会与他人合作。因此，在可塑性很强的幼儿期培养他们的合作意识和能力显得尤为重要。众所周知，区域活动不仅仅是一种深受幼儿喜欢的游戏形式，同时也是发挥幼儿学习潜能的重要活动。笔者认
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一次美术活动上，请孩子们来画《小树叶的旅行》。我们采用最自然的材料——树叶，经过对各种树叶的选择之后，再粘贴在纸上，然后进行想象与创造的绘画。在一段优美的旋律中，孩子们开始了他们的创作旅程！晖晖取了两片“香樟树”的叶子，把这两片树叶贴在纸的最上方，他用笔在树叶的两头分别画上了有点类似“耳朵”和“尾巴”的样子，再在树叶的下面画出了四只好似树叉的图案，我走过去，晖晖用手挡住了他的画，显然，他对自己的作
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幼儿主题墙环境在幼儿教育中具有重要的价值。它是课程流动的载体，显现主体背景，幼儿围绕主题环境充分发挥着主动性、创造性，构建、生成、完善主题，提升主题内涵；它是互动的平台，建立教师与幼儿、幼儿与幼儿之间互动学习模式，拓展主题空间；它是幼儿与周围世界互相作用后创造的动人风景，记录着幼儿学习成长的轨迹。 环境是幼儿园教育教学体系中的构成要素，是潜在的教师。著名的心理学家罗伯特说过：“人离开环境，便
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识字和阅读是儿童学习的基础和前提，然而识字和阅读的最佳时期却是在学前阶段，这就要求父母在孩子上小学之前就应该适当地教会孩子识字和阅读。再者，在幼儿期间如果父母没有对孩子进行阅读启蒙意识教育，未养成阅读习惯，幼儿入小学后，很可能会产生学习困难；与此相反，如果儿童入学前能认识常见的字和进行简单的阅读，其入学后的学习压力也会相应减小，孩子心理上处于优势，这对其心理的发展也很有好处。在日常生活中父母应如何
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传统的看法认为胖点健康。但是这种看法产生于它所属的历史时代，旧中国大多数人处于饥寒之中，营养缺乏症处处可见。在这种历史条件下胖子自然要比瘦子健康。但是在新中国，尤其是改革开放以来，随着我国经济的迅速发展，人民生活水平不断提高，儿童肥胖症的发生率逐年明显上升。据2004年10月《中国营养与健康状况调查》显示：我国儿童肥胖率已达8.1%，比10年前翻了一番。儿童肥胖症已成为危害儿童健康不可忽视的问题。
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目前，电视对儿童的影响越来越多的受到人们的关注。近年来，《蜡笔小新》、《名侦探柯南》、《樱桃小丸子》，这些外国动画片受到了儿童的追捧，其中最受儿童尤其是男性儿童喜爱的非《奥特曼》莫属。他们不仅爱看奥特曼，且纷纷模仿奥特曼的动作，玩奥特曼的玩具。值得注意的是《奥特曼》中含有相当多的暴力因素，这是否会对儿童的行为造成影响已经引起了家长和教师的注意。对于此片多大程度上影响着儿童的行为以及这些行为会造成什
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