【摘 要】
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目的:分析健康教育与糖尿病患者文化程度及生存质量的相关性。方法:选取480例2型糖尿病患者作为研究对象,按照文化程度将其分为三组,A组为初中及以下,B组为高中,C组为大学及
【机 构】
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南阳医学高等专科学校第一附属医院,南阳理工学院统计学院
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目的:分析健康教育与糖尿病患者文化程度及生存质量的相关性。方法:选取480例2型糖尿病患者作为研究对象,按照文化程度将其分为三组,A组为初中及以下,B组为高中,C组为大学及以上,每月进行1次糖尿病知识教育,随访3年,记录三组接受健康教育前后糖尿病知识量表(ADKnowl)得分、糖尿病生存质量(DSQL)评分,分析健康教育与成年糖尿病患者文化程度及生存质量的相关性。结果:健康教育后ADKnowl得分C组最高,B组次之,A组最低,DSQL评分A组最高,B组次之,C组最低,差异均有统计学意义(P<0.05
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