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课堂教学能力自我提升对于提高高校青年教师教学水平最直接、最有效和最方便。分析了高校青年教师课堂教学能力自我提升的必要性，并结合高校青年教师的特点，探讨了适宜于青年教师课堂教学能力自我提升的几种方法。
高校青年教师课堂教学能力自我提升的必要性分析与方法探讨
【摘 要】
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课堂教学能力自我提升对于提高高校青年教师教学水平最直接、最有效和最方便。分析了高校青年教师课堂教学能力自我提升的必要性，并结合高校青年教师的特点，探讨了适宜于青年教
【机 构】
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长江大学经济学院
【出 处】
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长江大学学报自然科学版：农学卷
【发表日期】
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2012年8期
【基金项目】
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[基金项目]长江大学教学研究项目（JY2009001）.
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