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目的：分析床旁新生儿护理技能指导在产科护理质量体系中的应用效果。方法选取从江县人民医院产科2010年9月至2012年9月住院分娩的100例产妇为研究对象，应用随机数字表法将100例产妇分为常规护理组和护理干预组，常规护理组产妇接受传统产科护理，护理干预组产妇接受优质护理，给予床旁新生儿护理技能指导，比较两组产妇焦虑抑郁情绪、新生儿护理技能和护理宣教知识掌握情况。结果入院时，两组产妇焦虑抑郁自评量表得分差异无统计学意义（P＞0．05）；产后3 d对产妇再次评估，护理干预组产妇焦虑自评量表得分为（41．66&