激活乡村“造血功能”——牡丹江市党建引领发展壮大村级集体经济工作侧记

来源 :党的生活(黑龙江 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shenqian1015
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<正>皑皑白雪覆盖下,整齐古朴的民宿升起袅袅炊烟,耳中或远或近都可听到游客的嬉笑声。在海林市横道河子镇七里地村,原生态的农家小院错落有致地坐落在金沟两岸,东北摊煎饼、石磨豆浆、益创工坊、黑加仑手工作坊、"福"文化体验工坊、辣椒坊等亲子体验业态和地域特色美食小吃应有尽有……看着络绎不绝的游客,七里地村村民郑雨的脸上笑意满满,她说:"现在七里地村环境越来越美,生活满满都是幸福感。特别是实施生态村项目后,
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从"序""理""法"三个方面研读统编本小学语文教科书是好做法。"理序"要做到上下贯通、左右关联,使研读教材有准确定位。"明理"要从"是什么"和"为什么"两个维度分层次来展开,使教学实践能够有合适的站位。"得法"要重视还原和运用,使教学实践能够实施到位。
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优质的单元作业设计应关注必备知识的关联、关键能力的综合、学科素养的递进及核心价值的全面。笔者认为,单元作业设计应以课标为依据、以教材为蓝本、以生活为背景,聚焦深度学习,注重单元整合。一、梳理单元内容,架构单元作业框架《自然界中的水》单元内容较多,重点是能用化学式表示某些常见物质的组成,能依据化学反应过程中元素不变的规律,推断反应物或生成物的元素组成,形成探究物质组成的一般方法;难点是从元素、
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试卷讲评课是高三课堂教学的主课型,对于诊断学生的学习障碍、提高学习成绩尤为重要。传统讲评课以教师讲、学生听为主,课堂形式单一,学生参与度不够,课堂复习效率低。基于约翰·古德莱德的课程层次理论,从领悟的课程、运作的课程、体验的课程和获知的课程四个层次,深度剖析了应用"压力雪仗"学习活动工具在试卷讲评课中精准呈现学生的真实问题,帮助教师更多关注学生需求,改变教与学的方式和师生关系,唤醒学生的学习动机、
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