【摘 要】
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语篇教学作为汉语第二语言教学的重要内容,受到了越来越多的关注。文章收集了近30年(1990~2020)来的语篇教学法研究文献,从教学内容和课型两个维度入手对其进行回顾、总结与
【出 处】
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云南师范大学学报:对外汉语教学与研究版
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语篇教学作为汉语第二语言教学的重要内容,受到了越来越多的关注。文章收集了近30年(1990~2020)来的语篇教学法研究文献,从教学内容和课型两个维度入手对其进行回顾、总结与展望。教学内容包括语篇的宏观结构与微观结构;课型是指听力课、阅读课、写作课、口语课四项技能课。通过综述,我们发现对外汉语语篇教学法有了长足的进展,突出表现在丰富的语篇训练方法上。但与此同时,也存在教学对象不明晰、分级教学不明确、实践与理论结合不够紧密、教法系统性不强等问题,仍需进一步探索。
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