【摘 要】
：
面积法的一个定理及应用３５２２００福建省古田县玉田中学吴若继定理任意凸四边形ＡＢＣＤ的对角线相交于Ｏ，记△ＡＯＤ、△ＡＯＢ、△ＢＯＣ、△ＣＯＤ的面积分别为Ｓ１、Ｓ２、Ｓ３、Ｓ４，则Ｓ１·Ｓ３＝Ｓ２·Ｓ４（图１）．证明。，Ｊ·ｃ，卅”Ｓ【Ｘ””ｓｇｓ。...
A theorem of ar
论文部分内容阅读
面积法的一个定理及应用３５２２００福建省古田县玉田中学吴若继定理任意凸四边形ＡＢＣＤ的对角线相交于Ｏ，记△ＡＯＤ、△ＡＯＢ、△ＢＯＣ、△ＣＯＤ的面积分别为Ｓ１、Ｓ２、Ｓ３、Ｓ４，则Ｓ１·Ｓ３＝Ｓ２·Ｓ４（图１）．证明。，Ｊ·ｃ，卅”Ｓ【Ｘ””ｓｇｓ。...
A theorem of area method and its application 352200 Wu Ruo Ji’s theorem of Yutian Middle School, Gutian County, Fujian Province The diagonal of the arbitrary convex quadrilateral ABCD intersects at O, and the areas of △AOD, △AOB, △BOC, and △COD are S1, S2, and S3, respectively. S4, then S1 · S3 = S2 · S4 (Figure 1). prove. ,J·c,卅“S【X”"sgs....
其他文献
中学物理中所涉及的碰撞有很多种类,但解题中所运用的定律无非是动量守恒与动能守恒。设两个质量分别为m_1、m_2的物体,碰前总动量与总动能分别为p与E_k,碰撞前后的速度分别
发挥美育的德育功能全面提高学生素质北京一一○中学刘源源一、更新观念，德美并重未来的２１世纪，对于基础教育来讲，紧迫的任务是由“应试教育”转向素质教育。全面提高学生素质，首先
培养学生的思维能力是数学教学的目的之一。在数学教学中,思维能力的培养有赖于对数学问题的解决,而中学阶段的数学问题一般表现为习题的形式,所以,解题教学不仅是帮助学生
浅议阅读教学中的情感体验东城区教科研中心陈瑞＂语言是思想的直接现实＂。一篇文章既是客观事物的反映，也是一定的思想情感的表达。学生在对课文的阅读过程中，不仅学到了知识、明
目的了解阴茎勃起功能障碍(ED)患者对西地那非用药的依从性以及健康教育对依从性的影响。方法216例ED患者随机分为健康教育联合药物组(甲组)和药物组(乙组),疗程2月。分别对
等差数阵的几个性质４１４０００湖南岳阳师专肖振纲文［１］中提出了数阵的概念，并对等差数降作了初步的研究，得到了一些富有启发性的结果．本文在其基础上进一步给出等差数阵的几个性质．首先结出有
由于2型糖尿病患者常合并有动脉粥样硬化、微血管病变、周围神经病变、免疫功能异常等[1,2],故在经历重大疾病过程或接受大手术治疗时常较非糖尿病者具更高的病死率和围手术期并发症发生率[3,4].本研究分析1996年1月-2005年1月在我院行根治性全膀胱切除尿流改道术(RCUD)治疗的171例患者的临床资料,探讨2型糖尿病对RCUD围手术期并发症的影响。
目的探讨微乳化环孢素的药代动力学特点。方法测定稳定期的肾移植患者服用微乳化环孢素后不同时间点的药物浓度,前瞻性分析微乳化环孢素的峰浓度、达峰时间、谷浓度,并且比较
要重视对学生进行解题受挫训练臧立本（江苏省丹阳中学２１２３００）针对中学生解数学题时常见的不求甚解、眼高手低、怕苦畏难状况，有计划地使学生在解题中经受挫折，不仅可以强化对基本知识．基
以蒋光慈为代表的“革命文学”作家,常常陷入文学创作与从事实际斗争之间的剧烈冲突中,一方面是因为他们本质上是文学家而不是革命家,另一方面也深深表露了知识分子思想意识