构建高中生物快乐课堂的策略

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高中生物学是一门自然科学,它所阐述的内容不仅严谨、而且有的比较抽象。新高一学生的生物学基础差,大部分学生刚上高中学习高中生物往往会觉得课堂枯燥无味,不知从何学起,这样老师教的痛苦,学生学得也痛苦。最终导致有部分学生水平测试都很难达C。本文主要从三个方面谈谈构建高中生物幸福课堂的策略。 High school biology is a natural science, which elaborates on not only rigorous but also abstract. The freshmen have a poor biological basis. Most of the students just go to high school to learn high school biology. They often feel the classroom is dull and uninteresting. I do not know where to start, so the pain taught by the teacher and the students’ learning are also painful. Eventually lead to some students level test is very difficult to reach C. This article mainly talks about the strategy of constructing the high school biology happiness classroom from three aspects.
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