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思维导图指的是人类发散思维的图形表达，其利用脑科学理论、建构理论等能够有效改进学生的学习能力，使学生的思维方式变得更加清晰，这对于小学习作教学有着重要的意义，基于以上，本文从写作思路、思维能力、技巧训练三个方面来简要探讨了思维导图在小学习作教学中的实践运用，旨在推进思维导图教学模式的发展，促进小学习作教学水平的提升。