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同伴互助学习模式在小学数学课堂中的实践与思考
同伴互助学习模式在小学数学课堂中的实践与思考
来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sheng45724575
【摘 要】
:
同伴互助学习模式在小学数学课堂中的实践意义深远,在实践中需要应用一定的模式,合理搭配同伴,营造学习氛围,培养学生的倾听习惯和交流能力,通过教师的课堂引导、调控,使学生
【作 者】
:
林雨娇
【机 构】
:
城厢区逸夫实验小学
【出 处】
:
福建基础教育研究
【发表日期】
:
2017年9期
【关键词】
:
同伴互助
主动
倾听
调控
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同伴互助学习模式在小学数学课堂中的实践意义深远,在实践中需要应用一定的模式,合理搭配同伴,营造学习氛围,培养学生的倾听习惯和交流能力,通过教师的课堂引导、调控,使学生与同伴之间积极互助,让每一个学生都能参与学习、体验分享学习的乐趣、享受同学之间温暖情谊、展现课堂动人的生命活力。
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