【摘 要】
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在小学教育中,语文属于一门比较基础的课程。语文课程具有极强思想性,是开展素质教育的主要途径,更是学习其他课程的基本学科。在新课程要求下,语文教学不能只局限于识字造词
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在小学教育中,语文属于一门比较基础的课程。语文课程具有极强思想性,是开展素质教育的主要途径,更是学习其他课程的基本学科。在新课程要求下,语文教学不能只局限于识字造词,还必须要培养学生综合素质。因此,教师在教学中,就应将教书与育人二者结合起来,采用科学的教学法,将德育教育渗透到教学中,真正提高小学生的综合素质。虽然许多教师都在探究德育教学的渗透,但是效果不佳。因此,研究小学语文课堂对德育教育的渗透具有实用价值。本文阐述了渗透德育的重要意义,并提出语文课堂对德育教育的渗透对策。
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