中国药学会第22届理事会理事名单

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“小组合作学习”这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力,它可以培养学生的合作意识、团队精神,让学生由被动变为主动,把个人自学、小组交流、全班讨论、教师指点等有机地结合起来,进而促使小组之间合作、竞争,激发了学习热情,挖掘了个体学习潜能,使学生在互补促进中共同提高。那么如何合理设计流程,保证课堂教学能够顺利进行,进而提高课堂教学效率呢?笔者认为可以从以下几点进行设计。  确定人数  根据教学实践,笔
虽然影响国际油价走势的因素众多,但是从根本上看,供需仍是决定性的因素,需求在供需平衡中又处于主导地位.美国作为世界头号石油消费大国,其年消费量占全球总消费量的四分之
所谓德育信物就是教育者为培养学生形成某种道德观念或行为习惯,设置某些特殊的物品,以唤醒或警示学生,自觉强化某种意识或观念,营造德育气氛。德育信物不是图像、文字、也不是雕塑,而是普通的物品,只是赋予其特殊的含意,尤其赋予了情感,使其所起到的德育效果非同一般。而在小学体育教学中渗透德育教育,对提高小学生的活动能力、运动技能,培养学生对体育的兴趣和爱好、养成终身锻炼的习惯都将起到积极的作用。  体育教学
吉林省长春市九台区第三十一中学始建于1976年,是九台区教育局直属的一所独立初级中学。主校区占地面积42000平方米,有第一教学楼6500平方米、第二教學楼4500平方米。正在建设的九台区第三十一中学师范分校面积15276平方米,建有设施齐全的图书馆、体育馆、标准的实验室、多媒体网络教室、多功能电子教室,同时有满足教学需要的阅览室、电子备课室、卫星接收站、宽带网等现代教学设施,是九台区重点打造的特
京津地区冬夏温差悬殊,天然气用户以民用采暖为主,用气量随气候温度变化波动明显,冬夏用气极不均衡.天然气地下储库作为陕京输气管道工程的配套系统工程,对于调节天然气供需
垃圾焚烧电厂产生的焚烧飞灰中含有大量毒性重金属及其化合物,且具有高浸出率,属于危险废物。飞灰熔融处理可有效地控制焚烧飞灰中重金属污染,是焚烧飞灰无害化处理的主要技术之
《物理新课程标准》明确指出:物理学习的目标是学习物理知识及技能,参与科学探究的过程,培养优良的科学态度和科学精神,全面提升学生的物理素质。初中物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是培养学生物理素质的有效途径,不可替代的教学手段。随着新课改的不断深入,初中物理创新性演示实验设计得到广泛重视,创新性演示实验可以使学生更加直观、形象地观察物理现象,激发物理学习的兴趣,积极参与物理问题的探究中,深化对物
新课改以来,重点中学被取消,学校不能分重点班,全面提倡均衡教育,各种教法轮番上阵,却一直不能宣布改革成功.近年来,差异化教学(也叫分层教学)的出现,为新课改注入了活力.这种
有位资深装修专家坦言:如果学校装修仅仅依靠《民用建筑工程室内环境污染控制规范》及《室内空气质量标准》这样的通用规范,肯定是不够的,学校应该建立针对性的环保装修标准。  有专业分析为这种观点提供了支撑:“学校独立空间的施工面积大,包括墙面与顶面,用漆量自然很大,容易造成有害物的累积。更何况根据经验来看,学校装修后的通风时间往往都很短,多则两三个月,少则一个月,又缺乏有效的吸附材料,导致有害物的释放达