【摘 要】
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中国传统古琴艺术,是中国民族音乐的重要组成部分,具备浩如烟海的史料巨著,其传承与发展脉络延绵不绝,富于生机。古琴发展到一定历史时期,被纳入音乐学院作为民乐系的一个分支,该现象的产生与发展隶属人类行为在一定因素影响下的产物。而民族音乐学者梅里亚姆对于音乐现象的认知,具备一个完整的"三分模式"理论框架——观念、行为、声音,为梳理、认知、理解和借鉴此类音乐现象以及促进古琴的传承与发展提供了清晰的理论结构
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中国传统古琴艺术,是中国民族音乐的重要组成部分,具备浩如烟海的史料巨著,其传承与发展脉络延绵不绝,富于生机。古琴发展到一定历史时期,被纳入音乐学院作为民乐系的一个分支,该现象的产生与发展隶属人类行为在一定因素影响下的产物。而民族音乐学者梅里亚姆对于音乐现象的认知,具备一个完整的"三分模式"理论框架——观念、行为、声音,为梳理、认知、理解和借鉴此类音乐现象以及促进古琴的传承与发展提供了清晰的理论结构。本文将以"三分模式"为理论基础,以音乐学院古琴专业的发展为研究客体,对其在"观念、行为、声音"三个方面进行解读,以辅助于社会各界对于古琴专业在音乐学院的发展模式、方式的理解,从而激励古琴专业后学为古琴艺术的发扬光大肩负起重责,为社会各界发展古琴艺术、促进其与时俱进的传承和发展方式提供借鉴和参考。
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