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1学情分析刚从初中升入高一的学生，仍保留着初中生许多学习特点，能力发展正处于形象思维向抽象思维转折阶段，但更注重形象思维．大多数学生处于既喜欢学习数学，又害怕学习数学的矛盾心理状态之中．最根本的心理障碍是解数学题有困难．他们感到听教师讲例题有劲，自己做题目苦恼!所以只依赖老师讲，不肯自觉做．对于学习方法，明知要着重理解，但还是习惯于独立地记忆，所以不能举一反三，触类旁通．