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建构主义作为教育心理学领域的最新主流思潮,强调知识的建构性和学习者的认知主体作用。发展学生的认知能力,按照布卢姆的教育目标分类学,建构主义强调人的认识活动及认识能力等相关理论在中学《典范英语》课堂教学中的运用,对如何成功实施基础英语素质教育提供了有益借鉴。
建构主义在《典范英语》教学中的运用
【摘 要】
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建构主义作为教育心理学领域的最新主流思潮,强调知识的建构性和学习者的认知主体作用。发展学生的认知能力,按照布卢姆的教育目标分类学,建构主义强调人的认识活动及认识能
【机 构】
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广西师范大学附属中学,北京外国语大学中国外语教育研究中心
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2013年08期
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