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"互联网+"时代给学生提供了多元化、多形式的学习环境和方式,使个性化自主学习更便捷,从传统"以教为中心"向"以学为中心"的教学方向发展。本文开展基于THEOL教学平台的中职数学SPOC混合教学研究,具体以分段函数教学设计活动的实施及实验分析为例,探讨新教学模式在实际教学中的应用价值。
中职数学SPOC混合教学案例探究
【摘 要】
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"互联网+"时代给学生提供了多元化、多形式的学习环境和方式,使个性化自主学习更便捷,从传统"以教为中心"向"以学为中心"的教学方向发展。本文开展基于THEOL教学平台的中职数
【机 构】
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福建省湄洲湾职业技术学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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全国教育信息技术研究2018年度专项课题“基于SPOC平台的中职数学混合教学模式探究”（项目编号：183530005）阶段性成果
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