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在互联网的推动下,学生对于自身的精神需要有较高的追求,校园文化则是满足学生精神需求的重要资源,自然在开发校园文创产品过程中呈现出别具一格的优势。文章基于校园文创产品进行研究,通过分析校园文化资源开发的不足之处,进而提出相应的解决办法,依照文化产品的开发脉络探索产学研模式构建的具体办法,深化校园文化资源的现实转化。