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本文认为唤醒学生的自我意识,引导学生树立自己的人生观,帮助他们明确人类文化知识和现实生活的连通关系,是叶先生“教是为了不教”教育教学思想的本质,这一思想散见于叶老的许多篇章中,对现实有一定的启发性。
叶圣陶“教是为了不教”理论及其现实意义
【摘 要】
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本文认为唤醒学生的自我意识,引导学生树立自己的人生观,帮助他们明确人类文化知识和现实生活的连通关系,是叶先生“教是为了不教”教育教学思想的本质,这一思想散见于叶老的
【出 处】
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唐都学刊
【发表日期】
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1992年03期
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