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随着《国家英语课程标准》、《上海市中小学英语课程标准》的颁布,新英语教育教学理念正逐步深入到老师们心中.从教学角度来看,作业不仅是对教学效果的反馈,而且作为教学五环节之一,作业是英语教学过程中的一个重要环节.本研究在进行有关小学英语作业的理论梳理后,通过各类案例开展基于课程标准的小学英语体验性作业研究.