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随着校本课程的发展,校本课程评价显得特别重要,因此,校本课程评价和建设逐渐受到人们的广泛关注。在此背景下,本文基于CIPP模式分别从背景评价、输入评价、过程评价、成果评价四个部分全面系统地阐述对校本课程进行评价的方法和评价的作用。
基于CIPP模式的中学校本课程评价
【摘 要】
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随着校本课程的发展,校本课程评价显得特别重要,因此,校本课程评价和建设逐渐受到人们的广泛关注。在此背景下,本文基于CIPP模式分别从背景评价、输入评价、过程评价、成果评
【机 构】
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福建师范大学物理与能源学院,厦门外国语学校
【出 处】
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教育进展
【发表日期】
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2019年5期
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