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教育公平是我国目前教育理论研究和教育实践领域的热点。作者在本文中阐述了教育公平的本体理论及其有关的观点 ,揭示了社会民众呼唤与追求教育公平的社会现实及其原因与实质 ,最后提出了解决教育公平问题的对策与建议。
教育公平:教育发展质与量的双重度量——兼论我国的教育公平问题及对策
【摘 要】
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教育公平是我国目前教育理论研究和教育实践领域的热点。作者在本文中阐述了教育公平的本体理论及其有关的观点 ,揭示了社会民众呼唤与追求教育公平的社会现实及其原因与实质
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院,东北师范大学教务处
【出 处】
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东北师大学报
【发表日期】
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2002年05期
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