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目的：探讨临床路径在重度妊高症患者健康教育中的应用效果。方法：将62例重度妊高症患者随机分为对照组和观察组，每组各31例。对照组采用传统健康教育方法，观察组按临床路径的思维方式，制定健康教育临床路径表，由责任护士从患者入院到出院进行有计划的健康教育。结果：观察组患者对健康知识掌握情况、遵医行为及患者家属满意度明显优于对照组（P〈0．01），观察组患者并发症发生率及住院天数明显低于对照组（P〈0．05）。结论：运用临床路径的思维方式实施健康教育，能有效提高健康教育质量，提高护理质量，减少并发症的发生，缩短住