【摘 要】
:
课堂提问是课堂教学的重要环节,还是联系教师、教材、学生三者的纽带,巧妙而新颖的问题以及教师的提问技巧是整个课堂成功教学的关键所在,巧妙的问题不但能点燃学生思维的火
【基金项目】
:
本文为广西教育科学十二五规划课题“提高农村小学中老年教师课堂提问效率的策略研究”(2015C023)的研究成果.
论文部分内容阅读
课堂提问是课堂教学的重要环节,还是联系教师、教材、学生三者的纽带,巧妙而新颖的问题以及教师的提问技巧是整个课堂成功教学的关键所在,巧妙的问题不但能点燃学生思维的火花,还能激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,让学生积极参与课堂教学,主动地探索新知识.
其他文献
【摘要】细节都是一些小事,这些“小事”看似与课堂的精彩无关,但正是这些“小事”会影响学生的情绪,影响孩子们“三观”的形成。如果课堂教学不以这些细节为基础,怎能称为“有效”?怎能算作“精彩”呢?而这些细节正是来源于“为了每一个学生终生发展奠基”的理念和“以人为本”的教学观。 【关键词】细节;言传身教;习惯养成 人们常说:“细节决定成败。”一堂精彩的课就是由许多细节组成的。窦桂梅老师是著名的特级教
东兴市江平镇中心小学是一所地处少数民族边防古镇的乡镇小学。长期以来,学生成绩两极分化现象比较严重,大量的“后进生”成为学校的教学难题。从2018年5月开始,教师自筹经费
一、Not和No 请看这两组句子: He is not a poet.① He is no poet. ② There isn’t any water in the bottle.③ There’s no water in the bottle.④上面两组都是否定句,
<正> 英语中非谓语动词都能作定语,所以用起来往往扑朔迷离,特别是分词和不定式之间,学生更难掌握应用。其实是有规律可循的。不定式作定语有一些固定的句型,在中学课本中有
【摘要】在初中教育中,培养学生的自学技能是让学生掌握求知技能的关键所在。这就要求教师能够在实际课堂教学中采用科学合理的教学指导方法,让学生掌握自学的方法与技能,使其在学习过程中不仅会听、会看,也会想、会说、会做。基于此,文章主要以七年级教学为例,探讨了培养学生自学技能的有效策略。 【关键词】七年级学生;自学技能;课堂教学;教学指导 在当下的七年级课堂教学中,教师既要优化自身的教学过程,又要让学
<正> always是个语气极强的频度副词,表示“总是”,“毫无例外”以及“不论什么时候”等。 always与动词进行时态连用时,往往具有某种感情色彩: 一、具有强烈的不耐烦,焦躁不
【摘要】近年来,初中学校加大英语教学的投入力度,无论是人力还是物力,都尽量满足英语教学需求,但是实际教学效果不佳。在这样的情况下,需要结合初中英语教学的实际情况以及学生的能力等因素对英语教学模式进行优化,提高教学质量。 【关键词】多彩生成;精彩;初中英语课堂 一、前言 新课改和社会发展要求初中英语改变传统的教学模式,在提高教学质量的同时要重视培养学生的英语综合能力,使学生不仅能够独立完成英语
<正> In the United States and in many other countries around the world, there are four main ways for people to be informedabout developments in the news: newspa
<正> 作为介词,in与on的区别是显而易见的。in指的是空间或范围,汉语译成“在…之内”,而on指的是平面的位置,有两物相接触的含义,汉语译成“在…之上”。但有时汉语的意思同
<正> 英语中,有些副词由于位置的不同,常造成其意义上的变化。这种情况给学生带来的理解上的失误较为普遍。在此,笔者试就这一情况举例说明于后,以供同学们复习时参考。 1.a.