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目的:了解医科大学研究生的英语学习需要,为研究生英语教学改革提供参考。方法:采用自编研究生专业英语学习需要问卷进行调查,采用百分率统计进行分析。结果:绝大多数博士研究生自述较强需要专业英语阅读和写作能力,绝大多数硕士研究生自述较强需要专业英语口语、阅读和写作能力。讨论:医科大学研究生的英语教学应进行具有“全面性”、“重点性”和“针对性”的最优教学目标课程设置,以提高医学研究生的专业英语应用能力。