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教育实习是师范生获得实践知识的重要途径,当前我国师范生实习有集中实习、分散实习和顶岗实习,它们各有利弊。当前的师范生实习存在时间短、工作量不足、准备不充分、考核评价不严等问题。师范生实习需要增加实习时间和工作量,加强实习基地和平台建设,加强入口与出口管理,以保障实习质量,提升师范生实践能力。
师范生教育实习质量提升路径研究
【摘 要】
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教育实习是师范生获得实践知识的重要途径,当前我国师范生实习有集中实习、分散实习和顶岗实习,它们各有利弊。当前的师范生实习存在时间短、工作量不足、准备不充分、考核评
【机 构】
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宜宾学院高等教育研究所
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2017年19期
【基金项目】
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新建院校改革与发展研究中心项目“新建本科院校人才培养质量保障机制建设研究”(编号:XJYX2015B09)的研究成果
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